Die Therapie-Erfolge sind wissenschaftlich belegt: Alltägliche Sprachförderung bei komplexen Störungsbildern funktioniert besser, wenn die Eltern entsprechend geschult sind. Hier greift das Heidelberger Elterntraining, dessen theoretische und wissenschaftliche Hintergründe sowie auch die Konzeption und Evaluation ausführlich beschrieben werden, bevor dann die einzelnen Trainingstermine ganz praxisorientiert vorgestellt werden. Grundsätzlich werden die Eltern bei diesem Programm - als wichtigste Bezugspersonen und Kommunikationspartner der Kinder - in Gruppen angeleitet ein optimales sprachliches Umfeld für ihr Kind zu schaffen und Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu erkennen und zu nutzen. Außerdem wird das gemeinsame Buchanschauen gezielt sprachförderlich gestaltet. Das Elterntraining kann von Sprachtherapeuten, Psychologen, Pädagogen und Ärzten durchgeführt werden, die die zertifizierte Trainerausbildung absolviert haben.

Dr. Anke Buschmann ist Physiotherapeutin und Dipl.-Psychologin. Sie leitet das FRIZ, das Frühinterventionszentrum in Heidelberg zur Prävention von Entwicklungsstörungen im Kindesalter. Ihre Arbeitsschwerpunkte: Frühkindliche Entwicklungsdiagnostik Beratung Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung Heidelberger Trainingsprogramm zur frühen Sprachförderung in KiTas Forschung Fortbildung >/ul> Bettina Joos ist Dipl.-Sprachheilpädagogin und leitet zusammen mit Dr. Anke Buschmann das FRIZ in Heidelberg. Auch ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Frühkindliche Entwicklungsdiagnostik Beratung Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung Heidelberger Trainingsprogramm zur frühen Sprachförderung in KiTas Forschung Fortbildung

Inhaltsangabe1 Einleitung 2 Kinder mit globaler Entwicklungsstörung 3 Zur Rolle der Sprachumwelt 4 Konzeption des Elterntrainings 5 Evaluation des Trainings 6 Ablauf des Elterntrainings: 9 Sitzungen im Detail Anhang mit allen Arbeitsunterlagen